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分析当前高职院校职业核心能力培养存在的问题，结合发达国家和地区职业核心能力培养和相关职教理念的经验与现状，通过对职业核心能力的取向、内容、途径和方法等基本问题进行反思，提出高职院校职业核心能力培养应厘清概念内涵、明确价值取向、构建内容体系、整体融入专业学习、在职业教育活动中全面渗透、培养适应当代经济和社会发展的高端技术技能型人才新思路。