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独行
·李慧
我是一个喜欢热闹的人,但在忙碌了一天后,我更愿意一个人独行。一个人走在路上回忆往昔,畅想未来,去放松自己的心情。
喜欢独行,喜欢一个人漫步在废弃的铁道上伴着夕阳的余晖,轻轻地感伤人生的短暂;喜欢一个人徘徊在花前月下,让鸟语花香驱散心中的迷茫。喜欢独行,喜欢一个人漫无目的在这个孤寂的空间中穿梭,在街道、车流、人间漫步;在无声落叶中行走;在沉默与寂静中冥思;在蔚蓝的星空下感受独行的妙处。
独行是要看心境的,心情好时,独行是欣赏,是品味,是晴朗的天空飘着的云,带着纯净与飘逸的气息。心情不好时,独行是一种放松,一种缓解,一种发泄,是乌云缝隙中的一丝阳光,能让人心情舒畅。
然而,独行需要的是勇气,独行也许意味着孤独、寂寞,意味着独自承受,但独行是一种豁达坦荡的胸襟,是一种无畏于世俗的坚定。是“零落成泥碾作尘,只有香如故”;是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;是“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。
独行是一种平和,一种坦然,一种洒脱,似一杯浓郁的陈年苦酒,仔细品味,才能品出清香;更似一把独弦琴,虽悲凄却能奏出和谐的乐声。
踏着夕阳的余晖,伴着落日的风,独行,独行,独行……
该怎么说声喜欢你
·阿滋那布
那是可以笑得肆无忌惮的年代,雪白的衬衫,深蓝的裙,装扮着每一个如花的少女。
女孩,是那笑脸中最美丽的一个。回头或迎面的一瞬,都会让男孩心驰神往。
也许是缘分的驱使或者老天刻意的安排,新学期的开始,他们成了同桌。女孩,仍旧爱说爱笑,快乐得像只小鸟。男孩总是默默注视着她,暗自欢喜能与她靠得那么近。可是他不知道怎么表示这种喜悦,他笨拙。
活泼可爱的女孩莫名地惆怅了,再不见了银铃般的欢笑与桃花带露的脸庞。她的日记里写满了对同桌男生的讨厌与烦恼,甚至祈祷老师尽快将他们分离。
这是一个让人简直忍无可忍的同桌,他会在课桌上画粗粗的“三八”线;在她的凳子上预先滴上墨汁;在课间恶作剧地将她最喜爱的笔袋藏进教室的某一个不起眼的角落;甚至把她扎在脑后的马尾扯散。
女孩在一次忍受不了他的欺负时哭了。这是他第一次看见她哭,男孩的心很难受,但他却无力移动自己的四肢做出任何安慰的姿势。他木讷地站在一旁,看到别的白衣蓝裙的女孩安慰她,然后纷纷责骂他。
终于,女孩的父母找到了老师,在经历了一场批斗之后,他被安排到教室最僻静的一个角落。那日,当他收拾书包离开,女孩看见了他耳朵都涨得通红,眼睛也红了。
此后,他们再没有了一句话的沟通,也没有了一个眼神的交流,只是那教室的角落里多了一双注视着她的眼睛。
转眼毕业在即,最后一节复习课结束就意味着大家很难再次见面。当女孩离开的那一瞬间,一股力量推着男孩快步上前,拦住了女孩的去路。
诧异的女孩瞪大了眼睛,那一刻——男孩掏出一只笔袋,粉红如桃花,就和当初被他弄脏的那只一模一样。打开笔袋,一张雪白的纸条跳了出来,男孩慌张地跑了。
“对不起,对不起,对不起……”女孩走到窗前,向操场眺望,那身影如箭般飞驰,一会儿就消失不见。
青葱岁月里的感情单纯到连如何表达都很懵懂,也许,就是因为不懂表达,才那么纯粹与美丽。
编辑/姚 晟
·李慧
我是一个喜欢热闹的人,但在忙碌了一天后,我更愿意一个人独行。一个人走在路上回忆往昔,畅想未来,去放松自己的心情。
喜欢独行,喜欢一个人漫步在废弃的铁道上伴着夕阳的余晖,轻轻地感伤人生的短暂;喜欢一个人徘徊在花前月下,让鸟语花香驱散心中的迷茫。喜欢独行,喜欢一个人漫无目的在这个孤寂的空间中穿梭,在街道、车流、人间漫步;在无声落叶中行走;在沉默与寂静中冥思;在蔚蓝的星空下感受独行的妙处。
独行是要看心境的,心情好时,独行是欣赏,是品味,是晴朗的天空飘着的云,带着纯净与飘逸的气息。心情不好时,独行是一种放松,一种缓解,一种发泄,是乌云缝隙中的一丝阳光,能让人心情舒畅。
然而,独行需要的是勇气,独行也许意味着孤独、寂寞,意味着独自承受,但独行是一种豁达坦荡的胸襟,是一种无畏于世俗的坚定。是“零落成泥碾作尘,只有香如故”;是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;是“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。
独行是一种平和,一种坦然,一种洒脱,似一杯浓郁的陈年苦酒,仔细品味,才能品出清香;更似一把独弦琴,虽悲凄却能奏出和谐的乐声。
踏着夕阳的余晖,伴着落日的风,独行,独行,独行……
该怎么说声喜欢你
·阿滋那布
那是可以笑得肆无忌惮的年代,雪白的衬衫,深蓝的裙,装扮着每一个如花的少女。
女孩,是那笑脸中最美丽的一个。回头或迎面的一瞬,都会让男孩心驰神往。
也许是缘分的驱使或者老天刻意的安排,新学期的开始,他们成了同桌。女孩,仍旧爱说爱笑,快乐得像只小鸟。男孩总是默默注视着她,暗自欢喜能与她靠得那么近。可是他不知道怎么表示这种喜悦,他笨拙。
活泼可爱的女孩莫名地惆怅了,再不见了银铃般的欢笑与桃花带露的脸庞。她的日记里写满了对同桌男生的讨厌与烦恼,甚至祈祷老师尽快将他们分离。
这是一个让人简直忍无可忍的同桌,他会在课桌上画粗粗的“三八”线;在她的凳子上预先滴上墨汁;在课间恶作剧地将她最喜爱的笔袋藏进教室的某一个不起眼的角落;甚至把她扎在脑后的马尾扯散。
女孩在一次忍受不了他的欺负时哭了。这是他第一次看见她哭,男孩的心很难受,但他却无力移动自己的四肢做出任何安慰的姿势。他木讷地站在一旁,看到别的白衣蓝裙的女孩安慰她,然后纷纷责骂他。
终于,女孩的父母找到了老师,在经历了一场批斗之后,他被安排到教室最僻静的一个角落。那日,当他收拾书包离开,女孩看见了他耳朵都涨得通红,眼睛也红了。
此后,他们再没有了一句话的沟通,也没有了一个眼神的交流,只是那教室的角落里多了一双注视着她的眼睛。
转眼毕业在即,最后一节复习课结束就意味着大家很难再次见面。当女孩离开的那一瞬间,一股力量推着男孩快步上前,拦住了女孩的去路。
诧异的女孩瞪大了眼睛,那一刻——男孩掏出一只笔袋,粉红如桃花,就和当初被他弄脏的那只一模一样。打开笔袋,一张雪白的纸条跳了出来,男孩慌张地跑了。
“对不起,对不起,对不起……”女孩走到窗前,向操场眺望,那身影如箭般飞驰,一会儿就消失不见。
青葱岁月里的感情单纯到连如何表达都很懵懂,也许,就是因为不懂表达,才那么纯粹与美丽。
编辑/姚 晟