用心设计,体会《口技》之“善”——《口技》一文的教学

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三百年多前清代作家林嗣环为我们描绘了一场惟妙惟肖的口技表演,作者对口技艺人的评价是"善"。教学中,为了让学生更好地体会作者是如何表现口技艺人技艺之"善"的,主要从以下几个方面用心设计:一、模声导入,引出《口技》之"善"。二、精辟分析,叹服多种表达方式完美结合之"善"。三、快乐表演,体会侧面描写之"善"。四、技巧朗读,感受文章起伏的情节之"善"。
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