【摘 要】
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随着当代教育的不断改革,在课程游戏化的背景下,幼儿园的教育教学也越来越偏向走出校门,由园内向园外拓展进行课程游戏的新型教学模式,让幼儿的学习打破围墙,拓宽幼儿的学习
【机 构】
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江苏省常州市新北区百丈中心幼儿园,江苏 常州
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随着当代教育的不断改革,在课程游戏化的背景下,幼儿园的教育教学也越来越偏向走出校门,由园内向园外拓展进行课程游戏的新型教学模式,让幼儿的学习打破围墙,拓宽幼儿的学习场、体验场、游戏场,在“行走”的过程中获得对世界的认知,并达到知行合一,有效促进幼儿身心发展、情智共生、健康成长.围绕幼儿园“行走”课程的实践探究这一问题进行阐述和说明.
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