【摘 要】
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数学是一门重要的公共基础课程，而数学文化是数学的重要组成部分。数学文化内容丰富、博大精深，数学文化与数学教学相互影响、相互促进。本文根据作者自己的教学经验和体会，结合
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数学是一门重要的公共基础课程，而数学文化是数学的重要组成部分。数学文化内容丰富、博大精深，数学文化与数学教学相互影响、相互促进。本文根据作者自己的教学经验和体会，结合相关的理论，旨在说明在初中数学的课堂教学中融入数学文化的意义和重要性，并以浙教版八年级上册《2.7探索勾股定理》一课为例，探索了以教材为基础，在课堂教学中渗透数学文化的方法和途径。
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