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该文章在分析当前英语专业综合英语课堂教学现状的基础上,结合多元智能理论中的音乐智能,探讨了一种以大学英语专业学生为中心,把英文歌曲融入大学英语专业综合英语课堂教学的教学实验。该教学实验旨在尽可能地发挥学生的学习潜能、激发学生的英语学习兴趣和扩大目的语的文化摄入量。
跨文化交流背景下英文歌曲融入英语专业教学的理论和实践研究
【摘 要】
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该文章在分析当前英语专业综合英语课堂教学现状的基础上,结合多元智能理论中的音乐智能,探讨了一种以大学英语专业学生为中心,把英文歌曲融入大学英语专业综合英语课堂教学
【机 构】
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天津职业技术师范大学外国语学院
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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