【摘 要】
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<正>所谓问题情境,指的是一种具有一定困难,需要努力克服(寻求达到目标的途径),而又是力所能及的学习情境(学习任务)。数学问题情境的创设,不仅可以激发学生学习数学的兴趣,
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<正>所谓问题情境,指的是一种具有一定困难,需要努力克服(寻求达到目标的途径),而又是力所能及的学习情境(学习任务)。数学问题情境的创设,不仅可以激发学生学习数学的兴趣,充分调动学生学习数学的主动性、积极性,使学生更容易地掌握数学知识和技能,还可以激发他们的思维活动,掌握思维的策略和方法,从而提高解决数学问题的能力。一、通过精彩的故事和形象的画面创设问题情境苏联著名数学教育家斯托利亚尔指出:"数学教学也就是数学语言的教学。"在数学教学中发现:凡是涉
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