【摘 要】
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<正> 一、问题的提出 课堂是师生进行教学活动的主阵地,课堂教学是师生人生中最重要的一段生命经历,是生命的、有意义的构成部分,对于参与者均具有个体生命价值,到了21世纪,
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<正> 一、问题的提出 课堂是师生进行教学活动的主阵地,课堂教学是师生人生中最重要的一段生命经历,是生命的、有意义的构成部分,对于参与者均具有个体生命价值,到了21世纪,社会已进入信息时代,由于图像文化的普及,美术将向各个生活领域渗透、扩展,双向(学校——生活)、双主(主体——主导)、双自(自主——自动),“认知、操作、情感、创造”,小学美术课堂教学作为基础教育的一部分,同样充满着生命的活力。
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