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学校品牌文化建设是教育均衡发展的客观要求。通过对以学校为主导的品牌文化建设的实践,对学校＂制定学校发展方向、提供教育平台、制定学校制度、建设硬件保障＂等四方面主导的品牌文化建设的有效性进行探究。
学校品牌文化建设在教育均衡发展中的应用分析——以太原市第五十六中学校为例
【摘 要】
：
学校品牌文化建设是教育均衡发展的客观要求。通过对以学校为主导的品牌文化建设的实践,对学校＂制定学校发展方向、提供教育平台、制定学校制度、建设硬件保障＂等四方面主导的
【机 构】
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太原市第五十六中学校,太原市第五中学校,太原市进山中学
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2016年4期
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