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技工院校的学生大部分基础较差，英语成绩不理想，在英语学习上表现出消极、厌学的心理。本文探讨了如何采用合适的教学方式方法转变学生学习英语的消极心理，培养学生对英语学习的兴趣和自信心，从而提高学生英语水平。
浅谈如何转变学生英语学习的消极心理
【摘 要】
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技工院校的学生大部分基础较差，英语成绩不理想，在英语学习上表现出消极、厌学的心理。本文探讨了如何采用合适的教学方式方法转变学生学习英语的消极心理，培养学生对英语学习的
【机 构】
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邹城市技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2014年20期
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