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本文探讨了以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法的特点及其在急诊医学教学中应用的局限性,并对课程设置和教学实施过程进行了改革,重点介绍了改良的PBL教学方法中的细节管理.
改良的以问题为基础学习教学方法在急诊医学教学中的应用
【摘 要】
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本文探讨了以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法的特点及其在急诊医学教学中应用的局限性,并对课程设置和教学实施过程进行了改革,重点介绍了改良的PBL教
【机 构】
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郧阳医学院第一临床学院急诊医学教研室,郧阳医学院第一临床学院教学办公室
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2004年期
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