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本文分析了目前高师声乐教学评价滞后于声乐教学改革实际的现状，阐述了高师声乐教学评价的必要性和功能，提出了高师声乐教学评价必须坚持“科学性与可操作性”、“实践性”、“注重能力发展与评价多元化”等原则，并就构建高师声乐教学评价体系的目标、主要内容、方法进行了较深入的探讨。
构建高师声乐教学评价体系的研究
【摘 要】
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本文分析了目前高师声乐教学评价滞后于声乐教学改革实际的现状，阐述了高师声乐教学评价的必要性和功能，提出了高师声乐教学评价必须坚持“科学性与可操作性”、“实践性”、“
【机 构】
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广西师范大学音乐学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2008年5期
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