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随着国家对高职院校教育的日益重视,以及对人才培养力度的不断加强,国家开始注重提升高职学生的音乐审美及人文素养.但由于以往缺乏这方面的实践经验,导致国学经典在高职院校音乐审美教育中依然存在问题.所以本文主要探讨国学经典在高职院校音乐教育中的重要意义以及现状问题,从而思考如何将国学经典融入到高职院校的音乐审美教育中去.