推行区域“微教研”促进西藏义务教育均衡化发展——以林芝市为例

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一、林芝市教学研究面临的困境(一)地理因素对教研的制约西藏自治区土地广袤而人口稀少,其独特的地理因素制约了西藏的教育发展。以西藏林芝市为例,林芝市有六县一区,占地面积约11.7万平方公里,各县区之间相隔较远,而且山路崎岖险峻。
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