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理论课与实验课是高职教学中的重要组成部分，对其进行正确的评价是提高教学质量的重要因素。对于评价技法的必要性、可行性、课程评价内在因素和评价模式的构成应该进行全面的分析，从而得出可行的高职理论课与实验课评价技法构成模式。
高职理论课与实验课评价技法构成模式研究
【摘 要】
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理论课与实验课是高职教学中的重要组成部分，对其进行正确的评价是提高教学质量的重要因素。对于评价技法的必要性、可行性、课程评价内在因素和评价模式的构成应该进行全面的
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校计算机系
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2009年2期
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