【摘 要】
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发达国家在社会力量参与高校专业设置方面建立了相对完善的机制。社会力量参与高校专业设置可密切高校人才培养与社会人才需求的关系,增强高校本科专业设置活力,推进高校内部
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究2012年青年基金资助项目“利益相关者视野下的高校本科专业设置变革研究”（12YJC880031）
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发达国家在社会力量参与高校专业设置方面建立了相对完善的机制。社会力量参与高校专业设置可密切高校人才培养与社会人才需求的关系,增强高校本科专业设置活力,推进高校内部管理体制改革。要推进我国社会力量参与高校专业设置,需要做好三方面的工作：一是政府要加强法制建设,保证社会力量参与的权力;二是社会要推进中介机构建设,发挥社会力量的＂呼吁＂作用;三是高校要深化内部管理体制改革,密切与社会的联系。
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