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近年来我国施行了新课程改革,要求小学数学教师发挥引导作用,培养学生自主学习、发现问题、独立思考的能力.新形势下,传统教学中教师独占课堂的现象少之又少,大部分教师开始使用问答式的教学模式,即教师提问学生作答.
追问,探索思维更深处--小学数学教学中有效追问的策略
【摘 要】
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近年来我国施行了新课程改革,要求小学数学教师发挥引导作用,培养学生自主学习、发现问题、独立思考的能力.新形势下,传统教学中教师独占课堂的现象少之又少,大部分教师开始
【机 构】
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江苏省东台市第一小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年16期
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