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归纳推理心理效应是指归纳论断中各种因素对个体作出归纳结论时把握性（力度）大小的影响,根据影响因素的不同,主要可分为类别效应、属性效应和交互效应三种,关于儿童归纳推理心理效应研究同样围绕这三种效应展开,而近年来关于类别效应中多样性效应的研究比较集中。各种心理效应出现的具体年龄存在颇多争议,方法的统一及研究的综合将是该领域未来的研究方向。