【摘 要】
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线上线下混合式教学是教育信息化发展的必然产物，其倡导线上有资源、线下有活动，致力于为学生打造移动、开放且自主的学习空间。基于对线上线下混合式教学的理解，文章以中职电工电子课程为研究焦点，简要论述基于超星学习通平台的线上线下混合式教学优势，重点从课前预习、课中探究、课后延伸三大维度探究基于超星学习通平台的中职电工电子课程线上线下混合式教学策略，以供参考。
【基金项目】
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2021年福州市教育信息技术研究立项课题“基于超星学习通平台探索电工电子课程线上线下混合式教学的实践研究”（课题编号：FZDJ2021B26）的研究成果；
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线上线下混合式教学是教育信息化发展的必然产物，其倡导线上有资源、线下有活动，致力于为学生打造移动、开放且自主的学习空间。基于对线上线下混合式教学的理解，文章以中职电工电子课程为研究焦点，简要论述基于超星学习通平台的线上线下混合式教学优势，重点从课前预习、课中探究、课后延伸三大维度探究基于超星学习通平台的中职电工电子课程线上线下混合式教学策略，以供参考。
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