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本文从思想性、精确性、逻辑性、节奏性四个方面论述了教学语言对教学效果的影响,以引起广大教员对教学语言的重视.
教学语言在课堂教学中的作用
【摘 要】
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本文从思想性、精确性、逻辑性、节奏性四个方面论述了教学语言对教学效果的影响,以引起广大教员对教学语言的重视.
【机 构】
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中国人民解放军装甲兵技术学院机械工程系
【出 处】
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成功（教育版）
【发表日期】
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2004年期
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