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随着当前社会的发展,人们对于素质教育越来越重视。同时对于体育这门课程也越来越受人们的关注。而当前足球运动作为小学体育课堂中最为重要的教学的内容,对它的教学策略以及研究也相当重要。但由于小学阶段的学生对于足球的认知能力以及理解能力是相对比较陌生的,对此学生在教学的过程中能力都是相近的。为了使得足球这门运动能够在课堂中得到长久的发展。本文就小学体育课堂足球教学策略进行探讨和分析。