【摘 要】
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陶行知说:"生活即教育"。告诉我们生活场景中包含了很多的教育元素,同时在教育中融入生活的情境,也可以让教学充满生动的艺术。在小学道德与法治的教学中,多数学生在观念上不
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陶行知说:"生活即教育"。告诉我们生活场景中包含了很多的教育元素,同时在教育中融入生活的情境,也可以让教学充满生动的艺术。在小学道德与法治的教学中,多数学生在观念上不够重视,使得这门课不及艺术类课程具有丰富的吸引力。同时加上教师的教学策略不够丰富,使得教学中缺少生机。因此,需要迫切改变这种格局,来使得小学道德与法治的教学呈现一种灵动的教学面貌。充分发挥这门学科改善学生的道德素养,提高学生法治观念的作用。
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