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随着教育的不断发展，园长不能满足于传统的管理模式，要不断学习先进的、科学的管理理念和方法，注重全园管理、全局管理、全程管理和自主管理，从而全面提高管理水平，提升办园质量。 一、运用“零缺点管理”，提高管理水平 “零缺点管理”是一种从心里学角度提出的激励性目标，它的精神实质是调动和依靠职工的责任感，以通过最大的努力把可能出现的缺点减少至零为目标的管理方法。 二、运用“质量管理小组”活动，提高管理水平质量管理小组，源于日本，是一种群众性自愿参加质量管理方式。 三、运用现代质量管理应遵循的原则1、系统化2、统一性3、简明性4、稳定性和长效型