论文部分内容阅读
讨论了运用综合物探方法在不良地质体勘察中的应用效果，并在采用多种物探方法进行试验的基础上，考虑其经济技术合理性，从各方法技术的特点出发，提出了恰当的方法技术组合和施工程序。
综合物探方法在不良地质体勘察中的应用
【摘 要】
：
讨论了运用综合物探方法在不良地质体勘察中的应用效果，并在采用多种物探方法进行试验的基础上，考虑其经济技术合理性，从各方法技术的特点出发，提出了恰当的方法技术组合和施工程
【机 构】
：
甘肃煤田地质局
【出 处】
：
地球科学与环境学报
【发表日期】
：
1998年3期
其他文献
一、造成非生活化的英语教学的原因 一方面，在培养学生的过程中，英语教学轻视甚至忽视了学生主体的自主发展，采用一种整齐划一的教学模式，只重视了知识的掌握，忽视了学生个性的发展，结果是学生参与教学的意识和能力不强；另一方面，英语的学习又是在母语的环境下进行，缺乏实践的机会，导致很多学生在一些说英语的场合羞于开口，形成心理上的语言交流障碍，从某种程度上挫伤了学习英语的积极性。因此，我们要改革传统的英语
目前，在中学英语新课程改革进程中存在着两种值得我们深思的截然不同的教学现象：一种是个别教师头脑中传统的根深蒂固的以语法教学为主的教学方式，他们总是偏重语法知识的讲授，把复杂的语法知识灌输给学生，教师讲解语言点多，学生理解内涵的活动少，让学生积极主动思维和开口的活动则更少。这种单调授课的模式压抑了学生的个性和学习的积极性，学生感到索然无味，课堂教学效率低下。另一种现象则全然不同，语法教学大有被遗忘的
海上石油平台安装后,需要定期对导管架水下检查,以确保人员和生命财产安全。ROV遥控潜水器类似于一种＂带缆的水下机器人＂。在超过空气潜水范围的水深处检查具有明显的安全、效
研究发现，作业数量的多少并不是与学习成绩成正比的，如果学生内心反感，无论做多少题的作业都是无用的。教师应该想到，学生是有很多知识需要学习的，并不只是你的这一门学科。实际上，教师多布置的作业中经常存在着许多是机械重复的，这样的作业学生做多了就会失去兴趣，甚至产生反感心理，反而影响他正常地掌握知识。为此，教师在布置作业前要精心选择，大胆探究，努力减轻学生课业负担。 一、原因分析 1.教师观念问题。