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阅读下面的材料，根据要求写作。
在物质生活渐次丰盈的当下，对高品质生活、对精神家园厚度的向往与追求，正在成为一种新的社会风尚。在公众欣赏水平、文化需求不断提升的今天，“博物馆热”的出现很难说不是一种必然。尤其是假期，带着孩子去博物馆开阔视野、增长见识，成为不少家长暑假安排的热门选择。但是，人群的喧闹声，嬉戏追赶的孩子，躺在两个座位上的游客，将一只腿放到座位上抠脚的参观者，脚踩栏杆地台打电话的游客……在重庆三峡博物馆的游客意见簿上，多名游客表示了对于“不文明参观行为”的不满，“感觉像在逛农贸市场”“参观时总会被他人的说话声打断思绪”。
请结合材料内容，寫一封倡议书（统一用“复兴中学一学生”的名义），体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
这是一则典型的任务驱动型材料作文。
材料是针对当今的社会现状展开的，科技进步，时代发展，人们在满足了物质生活之后，开始追求精神文化生活。“博物馆热”出现是必然的，但是人们的文明素养没有跟上，从而出现众多不和谐的社会现象，高大上的“博物馆”沦为喧闹的“农贸市场”，令人遗憾。作为新时代的青年学生，针对不良的社会现象，在立意时，要对当今不良社会行为进行思考和评判，更要提出自己的看法和观点，彰显青年一代对问题的认知。
文题明确要求写倡议书，在写作过程中要注意文体格式。行文思路：①对不良的社会进行反思和批评，向社会发出倡议，提出个人看法;②先阐述文明游客的道德素养，然后针对不良现象进行谴责，提出倡议;③采取夹叙夹议的形式，针对不同的不良行为，进行批判，提出正确的行为方式。
让深度游更文明
市民朋友们：
大家好！今天我倡议的是“让深度游更文明”。
众所周知，自古以来我国就是礼仪之邦，文明礼节是中国人的标志之一。然而，曾几何时，万里长城上满是“到此一游”的刻痕，重庆三峡博物馆成了“农贸市场”般的喧闹之地，象征着公众文化需求的深度游成了不文明行为的秀场。
文明是个人思想道德品质的标志，体现着一个人的素养。杭州一小学在正式开学前有两周的礼仪课，要求一年级新生着汉服，对老师行古代师生之礼，引发社会热议。我认为，这是一种值得推广的做法。从学校老师的反映来看，这些学生的文明素质有了很大的提升，上课打闹说话的现象极为少见。由此可见，礼仪教育对人的影响尤为显著。子曰：“无礼，无以立。”文明礼仪是立身之本，不懂文明礼仪的人与禽兽无异。人与动物的区别在于人是有思想的，能够用礼仪约束自己，用文明感化他人。
常言道：“细节决定成败。”一家公司应聘进行到最后阶段，总经理递给每人一份公司介绍手册。在所有人拿到手册后，总经理突然宣布应聘结束，只有一位双手接过手册并致谢的年轻人应聘成功。细微之举如阳光下的一颗露珠，折射出文化素养的高低，在一定程度上反映出国民道德水平。
文明是一个国家文化软实力的体现，深度游反映出国民素质的高低。带着孩子去博物馆开阔视野本是一件好事，但是嬉戏追赶的孩子、喧闹的博物馆环境给其他游人留下了什么印象？给外国友人又留下了什么印象？我们希望给他人留下好印象，就应该从细微之处做起，为孩子树立良好的榜样，做文明游客。
我真诚地期待，博物馆不再成为农贸市场，而是一个知识宝库和知识殿堂;旅游胜地不再是国民素养的照妖镜，而是良好国民素质的展示台;游客意见簿不再是抱怨和不满的声音，而是赞美之词。
做文明游客，使深度游更文明，社会更加美丽！
我的倡议结束，谢谢大家！
倡议人：复兴中学一学生
2019年x月x日
点评
作者在简短的行文中，彰显了组织运用文字的能力。首尾文段中的排比句式，从批评到期许，带着一份真诚的期待。选择杭州一小学的礼仪教学和总经理招聘两件事，做到叙议结合。文章前后照应，凸显主题。
尊重历史的声音
广大博物馆游客：
你们好！
博物馆是一个将过去和现在连接的地点，在这里，历史的画面铺展在了你的面前。在这里，每一件历史文物无一不在诉说着那历史。在认真观赏文物的同时，作为游客，你可否遵守公共场合的秩序呢？
近来，多地博物馆都有不文明的现象出现，这给其他游客造成了十分不好的观赏体验。
文明参观博物馆是对历史文化的尊重。那陈列箱里的一件件文物穿过了时空的界限来到你的跟前，它或许是一时代的象征，或许是一段历史的见证，抑或许是与你灵魂相通、情感相融的宝物。文物蕴含的不仅仅是历史，更有情感，更有记忆。当历史的记忆铺陈于面前，我们理应敬重地回味、认真地聆听那穿越几百年、几千年的声音。种种不文明的行为，实际上是对文化的亵渎，是对历史的不尊重。一个对历史不尊重的人，是体会不到回忆的美妙的。
文明参观也是对文物工作者的一种尊重。文物可能于地下掩埋了几千年，经过岁月的积压可能早已成了碎片，而文物修复人员则负责重现文物原貌。《我在故宫修文物》就是记录故宫文物修复师的纪录片。看完这部片子，你会惊奇于他们出神入化、细微极致的工艺技巧，会佩服他们甘愿坐几十年冷板凳也要修文物的决心，会感动于他们即使对生漆过敏，也必须克服困难去完成任务的赤子之心。
博物馆中的文物，每一件都经他们之手，上面都有他们的辛劳，更有他们对历史的热爱。文明参观，认真观赏也是对工作者的尊重。
文明参观是自身文化素养提高的有效方式。“通古今，晓天理”者是我们所佩服的人。现在，物质生活渐次丰盈，精神生活的追求也在逐步增加。既然想要提升素质和修养，那为何还要做出不文明行为呢？
古人云：“以史为镜，便可鉴古今。”在一个充满历史底蕴的地方，会让你获得你想要的东西。但请你静下心，端正自己的态度，可能你“不会奔向明月，但明月会朝你而来”。
所以，在此我们发出倡议：希望每一位游客都应该文明参观博物馆，认真去了解每一段历史，仔细去想想你所体会的东西。尊重历史的声音，这是对记忆的尊敬。愿你的每一次文明参观之旅都可以有不同的收获。
倡议人：复兴中学一学生
2019年x月x日
点评
首段阐述博物馆的社会公用，以反问的形式引发读者思考。在论述过程中，重点通过对博物馆藏品、文物修复师的职业介绍，开诚布公地提出博物馆的地位及其作用，从而引领人们对它的重视。在娓娓道来的叙述中，让读者知道文明参观的重要性。
在物质生活渐次丰盈的当下，对高品质生活、对精神家园厚度的向往与追求，正在成为一种新的社会风尚。在公众欣赏水平、文化需求不断提升的今天，“博物馆热”的出现很难说不是一种必然。尤其是假期，带着孩子去博物馆开阔视野、增长见识，成为不少家长暑假安排的热门选择。但是，人群的喧闹声，嬉戏追赶的孩子，躺在两个座位上的游客，将一只腿放到座位上抠脚的参观者，脚踩栏杆地台打电话的游客……在重庆三峡博物馆的游客意见簿上，多名游客表示了对于“不文明参观行为”的不满，“感觉像在逛农贸市场”“参观时总会被他人的说话声打断思绪”。
请结合材料内容，寫一封倡议书（统一用“复兴中学一学生”的名义），体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
这是一则典型的任务驱动型材料作文。
材料是针对当今的社会现状展开的，科技进步，时代发展，人们在满足了物质生活之后，开始追求精神文化生活。“博物馆热”出现是必然的，但是人们的文明素养没有跟上，从而出现众多不和谐的社会现象，高大上的“博物馆”沦为喧闹的“农贸市场”，令人遗憾。作为新时代的青年学生，针对不良的社会现象，在立意时，要对当今不良社会行为进行思考和评判，更要提出自己的看法和观点，彰显青年一代对问题的认知。
文题明确要求写倡议书，在写作过程中要注意文体格式。行文思路：①对不良的社会进行反思和批评，向社会发出倡议，提出个人看法;②先阐述文明游客的道德素养，然后针对不良现象进行谴责，提出倡议;③采取夹叙夹议的形式，针对不同的不良行为，进行批判，提出正确的行为方式。
让深度游更文明
市民朋友们：
大家好！今天我倡议的是“让深度游更文明”。
众所周知，自古以来我国就是礼仪之邦，文明礼节是中国人的标志之一。然而，曾几何时，万里长城上满是“到此一游”的刻痕，重庆三峡博物馆成了“农贸市场”般的喧闹之地，象征着公众文化需求的深度游成了不文明行为的秀场。
文明是个人思想道德品质的标志，体现着一个人的素养。杭州一小学在正式开学前有两周的礼仪课，要求一年级新生着汉服，对老师行古代师生之礼，引发社会热议。我认为，这是一种值得推广的做法。从学校老师的反映来看，这些学生的文明素质有了很大的提升，上课打闹说话的现象极为少见。由此可见，礼仪教育对人的影响尤为显著。子曰：“无礼，无以立。”文明礼仪是立身之本，不懂文明礼仪的人与禽兽无异。人与动物的区别在于人是有思想的，能够用礼仪约束自己，用文明感化他人。
常言道：“细节决定成败。”一家公司应聘进行到最后阶段，总经理递给每人一份公司介绍手册。在所有人拿到手册后，总经理突然宣布应聘结束，只有一位双手接过手册并致谢的年轻人应聘成功。细微之举如阳光下的一颗露珠，折射出文化素养的高低，在一定程度上反映出国民道德水平。
文明是一个国家文化软实力的体现，深度游反映出国民素质的高低。带着孩子去博物馆开阔视野本是一件好事，但是嬉戏追赶的孩子、喧闹的博物馆环境给其他游人留下了什么印象？给外国友人又留下了什么印象？我们希望给他人留下好印象，就应该从细微之处做起，为孩子树立良好的榜样，做文明游客。
我真诚地期待，博物馆不再成为农贸市场，而是一个知识宝库和知识殿堂;旅游胜地不再是国民素养的照妖镜，而是良好国民素质的展示台;游客意见簿不再是抱怨和不满的声音，而是赞美之词。
做文明游客，使深度游更文明，社会更加美丽！
我的倡议结束，谢谢大家！
倡议人：复兴中学一学生
2019年x月x日
点评
作者在简短的行文中，彰显了组织运用文字的能力。首尾文段中的排比句式，从批评到期许，带着一份真诚的期待。选择杭州一小学的礼仪教学和总经理招聘两件事，做到叙议结合。文章前后照应，凸显主题。
尊重历史的声音
广大博物馆游客：
你们好！
博物馆是一个将过去和现在连接的地点，在这里，历史的画面铺展在了你的面前。在这里，每一件历史文物无一不在诉说着那历史。在认真观赏文物的同时，作为游客，你可否遵守公共场合的秩序呢？
近来，多地博物馆都有不文明的现象出现，这给其他游客造成了十分不好的观赏体验。
文明参观博物馆是对历史文化的尊重。那陈列箱里的一件件文物穿过了时空的界限来到你的跟前，它或许是一时代的象征，或许是一段历史的见证，抑或许是与你灵魂相通、情感相融的宝物。文物蕴含的不仅仅是历史，更有情感，更有记忆。当历史的记忆铺陈于面前，我们理应敬重地回味、认真地聆听那穿越几百年、几千年的声音。种种不文明的行为，实际上是对文化的亵渎，是对历史的不尊重。一个对历史不尊重的人，是体会不到回忆的美妙的。
文明参观也是对文物工作者的一种尊重。文物可能于地下掩埋了几千年，经过岁月的积压可能早已成了碎片，而文物修复人员则负责重现文物原貌。《我在故宫修文物》就是记录故宫文物修复师的纪录片。看完这部片子，你会惊奇于他们出神入化、细微极致的工艺技巧，会佩服他们甘愿坐几十年冷板凳也要修文物的决心，会感动于他们即使对生漆过敏，也必须克服困难去完成任务的赤子之心。
博物馆中的文物，每一件都经他们之手，上面都有他们的辛劳，更有他们对历史的热爱。文明参观，认真观赏也是对工作者的尊重。
文明参观是自身文化素养提高的有效方式。“通古今，晓天理”者是我们所佩服的人。现在，物质生活渐次丰盈，精神生活的追求也在逐步增加。既然想要提升素质和修养，那为何还要做出不文明行为呢？
古人云：“以史为镜，便可鉴古今。”在一个充满历史底蕴的地方，会让你获得你想要的东西。但请你静下心，端正自己的态度，可能你“不会奔向明月，但明月会朝你而来”。
所以，在此我们发出倡议：希望每一位游客都应该文明参观博物馆，认真去了解每一段历史，仔细去想想你所体会的东西。尊重历史的声音，这是对记忆的尊敬。愿你的每一次文明参观之旅都可以有不同的收获。
倡议人：复兴中学一学生
2019年x月x日
点评
首段阐述博物馆的社会公用，以反问的形式引发读者思考。在论述过程中，重点通过对博物馆藏品、文物修复师的职业介绍，开诚布公地提出博物馆的地位及其作用，从而引领人们对它的重视。在娓娓道来的叙述中，让读者知道文明参观的重要性。