【摘 要】
：
【摘要】对于初中语文阅读教学而言，通过采取学生喜欢和乐于接受的方式来开展写作和阅读教学，可以利用相关情感因素有效引发学生情感共鸣，培养学生的学习兴趣，营造出良好的学习氛围。对此，教师需要将培养学生语文核心素养作为主要目标，对语文阅读和写作教学模式进行改善，从而形成读写结合的全新教学模式，全面提升学生的语文综合素养。 【关键词】初中;语文阅读教学;读写结合 【中图分类号】G633 【
论文部分内容阅读
【摘要】对于初中语文阅读教学而言，通过采取学生喜欢和乐于接受的方式来开展写作和阅读教学，可以利用相关情感因素有效引发学生情感共鸣，培养学生的学习兴趣，营造出良好的学习氛围。对此，教师需要将培养学生语文核心素养作为主要目标，对语文阅读和写作教学模式进行改善，从而形成读写结合的全新教学模式，全面提升学生的语文综合素养。
【关键词】初中;语文阅读教学;读写结合
【中图分类号】G633
其他文献
元明清时期,嘉兴地方文人画受到众多因素的影响。该文结合史料分析元明清时期的历史背景、画坛背景、禅宗和道家思想对于嘉兴地方文人画产生的深远影响,探究这些因素如何推动嘉兴地方文人画的传承和发展,以期把握嘉兴文人画的历史与发展演变规律,明辨中国画创作的发展方向,为后续开展嘉兴地方文人画研究提供参考,为繁荣嘉兴文化助力。
装饰雕塑在现代社会生活中越来越多见,由于装饰雕塑自身的功能,无论是在室外空间还是在室内空间,装饰雕塑都有着不可替代的作用。在室内外空间环境下,创作者需要考虑装饰雕塑的具体功能,造型、材料、颜色的选择,以及色彩对装饰雕塑的作用。其中,装饰雕塑的色彩设计显得尤为重要。
【摘要】在教育事业得到长足发展和进步的过程中，越来越多全新理念的提出，使学生的知识学习向着更高的方向发展。新课改背景下，核心素养是其中最为重要的一个内容，初中阶段语文教育工作，需要遵循新课改的要求，注重提高学生核心素养培养的效果，才能够完善课堂教学的质量。所以本文基于初中语文阅读教学活动开展的具体现状，分析核心素养导向下，学生学习的最佳开展模式，希望能够帮助教师找到合理的课堂教育工作开展策略，以此
【摘要】略读是小学语文阅读教学的重要形式之一，相对于精读而言，当前我国略读课文教学研究相对比较滞后。随着新课改的深入发展，从三年级时出现略读课文，高年级略读课文数量不断增加。小学语文阅读教学也随之迎来了新局面。本文以小学高年级略读课文教学为例，探究小学高年级略读课文可行的教学策略，在分析前人研究成果的基础上为小学高年级略读课文教学提供實际的应用价值。 【关键词】高年级;略读课文;教学策略 【中
布依族服饰纹样常呈现各种花鸟、吉兽等无缝连续的图案形式,而且常用圆形对称的构图手法,辅以点纹、插纹等,其艺术形态蕴含丰富的民族文化内涵,服饰纹样的变化也间接反映了布依族从古至今的发展历程。从另一个具有研究价值的层面看,布依族的服饰纹样也映射出美学与文化的民族烙印。该文作者通过分析不同类型纹样艺术特征的表现,运用现代美学研究的方法,挖掘图案纹样中的可用元素,这对促进民族文化的传承和发展有积极的作用。
在数字化时代下,非遗文化的保护与传承工作也随着时代发展迎来了新的发展契机。大运河非遗文化是中国非遗文化的主要分支之一,拥有丰富的非物质文化遗产。该文分析大运河扬州段,为大运河扬州段非遗数字化传承提供一些建议,旨在基于数字化时代为非遗传承提供新的思路。