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积极情感是“学会学习”品质的重要构成要素,贯穿于学习过程的始终。培养积极情感是“学会学习”的目的和手段的统一。积极情感是“学会学习”的动力源、调控阀、感染剂和创新场。学校可以通过营造丰富的校园情感空间,创建积极交往、开展有效评价等手段和方式培养学生的积极情感。
“学会学习”视野观照下积极情感的功能及培养
【摘 要】
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积极情感是“学会学习”品质的重要构成要素,贯穿于学习过程的始终。培养积极情感是“学会学习”的目的和手段的统一。积极情感是“学会学习”的动力源、调控阀、感染剂和创
【机 构】
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江苏省高邮中等专业学校
【出 处】
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教育实践与研究:理论版(C)
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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中国职业教育学会2018-2020 课题《“四全四会四好”德育体系构建与实践》(DGW1820QT047)的阶段性研究成果.
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