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根据人教社高中语文实验教材的编排，赏读课成了高中语文的一种重要课型。为了把握好这一新课型，培养学生初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧的能力，我们课题组对高中语文赏读课的导读进行了初步的探讨，形成了整体导读—单元导读—单课导读的格局，重点对单课导读...
构建高中语文赏读课导读模式
【摘 要】
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根据人教社高中语文实验教材的编排，赏读课成了高中语文的一种重要课型。为了把握好这一新课型，培养学生初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧的能力，我们课题组对高中语文赏
【机 构】
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湖北省长阳县一中
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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1999年1期
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