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本文系统的介绍了自主学习的内涵,在此基础上总结了免费师范生自主学习的概况,学习动机、学习目标、职业认同等在自主学习理论中的应用研究,以及免费师范生自主学习能力低下的成因与对策等内容,并指出了我国免费师范生自主学习理论研究的特点、成效以及需要拓展和深化的问题。
免费师范生自主学习相关研究综述
【摘 要】
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本文系统的介绍了自主学习的内涵,在此基础上总结了免费师范生自主学习的概况,学习动机、学习目标、职业认同等在自主学习理论中的应用研究,以及免费师范生自主学习能力低下
【机 构】
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陕西学前师范学院学前教育系;
【出 处】
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企业导报
【发表日期】
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2015年21期
【基金项目】
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陕西学前师范学院院级课题《影响免费师范生自主学习能力的非智力因素研究》研究成果
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