【摘 要】
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摘要：“互联网 ”双创背景下，高职人才培养模式的改革势在必行。文章以OBE理念为基础，将双创教育深度融入计算机应用技术专业人才培养过程中，提出基于OBE理念的双创人才培养模式，并对该模式的构建进行详细阐述。 关键词：OBE;双创;人才培养模式 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）12-0380-02 一、问题的提出 随着信息技术和互联网技术的
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摘要：“互联网 ”双创背景下，高职人才培养模式的改革势在必行。文章以OBE理念为基础，将双创教育深度融入计算机应用技术专业人才培养过程中，提出基于OBE理念的双创人才培养模式，并对该模式的构建进行详细阐述。
关键词：OBE;双创;人才培养模式
中图分类号：G712
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摘要：目的：探讨高职院校护理学基础双语教学策略。方法：对56名高职院校涉外护理学生实施浸没式、过渡式、维持式双语教学，并对课前课后进行问卷调查。结论：渗透式是高效实用的双语教学模式。要进一步提高双语教学质量，必须做好充分的课前准备、采取兼顾两头的措施，还要提高师资水平并创设英语语言环境。 关键词：教育;护理;双语教学;渗透式 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9
[摘 要] 从“思政课程”向“课程思政”育人模式的根本转变，有力地推动了思想政治教育与专业知识教育的有机融合，是新时期深入贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，构建全员、全程、全课程育人格局的有效措施和重要途径。以师范院校生物科学专业基础课程“人体及动物生理学”为例，探讨在课程思政改革背景下专业课程教学中育人元素的挖掘与运用，旨在提高“人体及动物生理学”课堂教学的育人效果，并为其他相关专业课程实
摘要：本文从“石油仪器技术”课程的特点出发，分析教学过程中面临的具体问题，结合工程技术类通识教育课程的教学目标，探讨了本课程教学模式的设计思路和方法，具体包括课程内容体系的顶层设计和基于互动合作环节的课内外活动设计。通过对本课程的深入分析和具体设计，得到了具有一般性的教学模式，目的在于为同类型课程的构建提供可借鉴的思路。 关键词：工程技术类；通识教育；交叉学科；石油仪器；教学设计 中图分类号：
[摘 要] 当今社会信息多样化和时间模块化的整体发展趋势促使大学课程教学模式的不断改革和创新。微课是一种新型的信息化教学手段，因其短小精悍、生动多样等特点而受到广大师生的普遍青睐，也有利于知识学习适应当今社会发展潮流。本文以材料科学基础“晶体位错”微课设计和应用为例，讨论微课在大学课程教学模式改革与创新中的作用以及设计方法。 [关键词] 大学专业基础课;微课;材料科学基础;晶体位错 [基金项目
[摘 要] 根据我国交通运输行业的发展需求和研究型高校人才培养思路和能力要求，根据学生个体发展、符合社会所需、突出学校办学宗旨三方面制定了研究型高校交通运输工程实践教育培养目标，并制定详细的目标细则，以培养兼具科研能力、创新能力、实践能力和职业能力的高水平应用型人才。 [关键词] 研究型高校;交通运输工程;专业研究生;实践教育目标 [基金项目] 中国学位与研究生教育学会研究课题（B-2017Y
[摘 要] 著名儿童文学家曹文轩的代表作《草房子》讲述了主人公桑桑成长过程中的契机与考验。作品中桑桑在异性触动下不断完善自我，激发自我意识的觉醒;在成人爱情故事的影响下体会成人世界的无奈和不得已;在经历了死亡考验后拥有了乐观的心态懂得了对生命的珍惜，最终走出了童年的稚嫩与天真，逐步走向真实而复杂的成人世界，完成了一次精神上的跨越。 [关键词] 曹文轩;《草房子》;主人公;成长 [基金项目] 2
[摘 要] 多学科交叉培养研究生已成为研究生教育改革的重要趋势。围绕“双一流”建设，提高研究生培养质量，践行高等教育内涵式发展的理念，依托河海大学水利工程、环境科学与工程两个“双一流”建设学科，通过构建交叉学科协同的研究生培养创新平台、建立交叉学科导师组联合培养方式、构建多维交叉的创新人才培养共同体以及加强研究生培养过程管理机制，在保持和发扬传统办学优势和育人特色的同时，积极探索“双一流”建设背景
[摘 要] 为提升土地资源管理专业学生的专业素养，从学生视角出发，自下而上探讨专业课程体系改革的方向和策略。通过问卷调查，探究学生对专业课程设置的认可度，采用分组调查，征询学生对现有课程体系设置的意见及建议。从调查结果来看，学生对专业的认可度一般，现有课程体系在设置内容、难度、时序及体系架构四个方面需要调整。从课程体系框架重构、课程体系内容更新及课程体系拓扑图创建三个方面，对原课程体系进行优化，全
[摘 要]如何处理好科研与教学的关系是每个高校教师都要面临的问题。利用科研过程中面临的现场工程问题，形成经典教学案例，提高课程教学的生动性和启发性，既培养了学生解决复杂工程问题的能力，又能在教学的过程中加深对基础科学问题的思考。该文基于科研—教学一体化思想，提出了面向石油工程专业学生岩石力学课程的案例教学改革对策，指出经典案例选取和探讨式教学是岩石力学课程案例教学改革需要重点关注的两个方面。油气勘
摘要：自“五四”运动至今，我国积累积淀了大量题材丰富、形式多样的优秀主旋律歌曲，这些孕育于不同历史时期的歌曲是《中国近现代史纲要》课程教学的宝贵素材，有助于增进大学生对党史国情的深刻认识，增强他们爱党爱国的情感认同，锻造大学生对社会主义的坚定信念。 关键词：主旋律歌曲;高校;思想政治教育 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）11-0034-02