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流行病学是一门重要的方法学,也是一门研究疾病在人群中发生、发展以及预防、控制的应用学科。为了充分发挥工具学科的作用,提升授课质量,我们将《流行病学》课程体系变传统的重知识传授的单一平面化向＂知识、技能、应用＂并重的方向转变,在我校《流行病学》教学过程中组织学生开展课外调查并对其效果进行分析,现将结果报道如下。