【摘 要】
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'教育为首,德育为先',素质教育的提出与普及使得智育已经不再是语文课程的唯一教学目的,如何在各个学科教学中渗透与落实德育教育,使小学生的智力、情感、认知等多方
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'教育为首,德育为先',素质教育的提出与普及使得智育已经不再是语文课程的唯一教学目的,如何在各个学科教学中渗透与落实德育教育,使小学生的智力、情感、认知等多方面的能力均可获得发展,才是每一位一线教师需要思考的重要问题。语文是我国小学母语教育,关系着小学生的智能与个性发展,本文将结合笔者的教学实际,从借助文本渗透道德教育、利用情境引导情感取向、开发德智校本课程三个层面,讨论小学语文教师整合智育与德育的有机策略。
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