论文部分内容阅读
《三字经》是中国古代蒙学著作的优秀代表,内容丰富,辞藻浅易,琅琅上口,便于诵记,流传了七百多年。它将识字教育与思想教育、知识教育融为一体,被称为'蒙学之冠'。本文试图结合当今小学教育中出现的问题,对《三字经》进行重新审视与研习,去挖掘它的文化价值、思想教育价值、学科教学价值等,吸取中国古代成功有效的蒙养经验,寻找一些有助于当今小学教育改革与发展的启示。