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本文从中学思想政治课教学出发，提出了如何将学生“犯错误”过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合理的因素，做到化“误”为“悟”、变废为宝，为此提出了要利用错误启发学生思维、利用错误提高学生的认识、利用错误改进学习方法、利用错误培养创新能力。
巧借错误,变废为宝——提高思想政治课教学有效性的一点体会
【摘 要】
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本文从中学思想政治课教学出发，提出了如何将学生“犯错误”过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合理的因素，做到化“误”为“悟”、变废为宝，为此提出了要利用错误启
【机 构】
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福建省尤溪七中
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2014年2期
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