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作为新时期大学的一门公共基础课程，计算机网络课程具备了较强的形象性、知识性与实践性，从教学过程来看，其实现了对现代化的网络技术与多媒体技术的充分利用，并在此基础上，注重趣味性和实践性，原本枯燥的知识点变得更加生动形象，继而将知识点高效的传递与展现给学生，促使学生的知识点能够得到有效扩展，其创新能力也随之教学的进行逐渐得到了培养，新时期的计算接网络教学中，既要注重产业化教学，同时更需注重对学生实践能力的培养，使其将来走上工作岗位时能学以致用，这才是此课程教学的初衷。