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教学价值是有关教学活动的功能和意义的具体表现，对它的主观认识直接制约着教育活动的具体实施，因此有必要从结构的角度进行深入分析。一般而言教学活动具有知识、能力、方法、科学精神、审美、品格六个方面的价值，理想的教学应兼顾并追求这六个方面的价值及实践。
教学价值:结构性分析
【摘 要】
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教学价值是有关教学活动的功能和意义的具体表现，对它的主观认识直接制约着教育活动的具体实施，因此有必要从结构的角度进行深入分析。一般而言教学活动具有知识、能力、方法、
【机 构】
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沈阳师范学院教育系
【出 处】
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辽宁教育学院学报
【发表日期】
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2000年6期
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