论文部分内容阅读
生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,对医学教育和医学人才综合素质提出了更高的要求.本文对如何适应时代发展要求,加强外科学教学进行了探讨.
对新医学模式下外科学教学的几点思考
【摘 要】
：
生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,对医学教育和医学人才综合素质提出了更高的要求.本文对如何适应时代发展要求,加强外科学教学进行了探讨.
【机 构】
：
第二军医大学
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2006年z1期
其他文献
分析了我国双语教学的现状,并结合双语教学实践探讨了在医学本科生中用中英双语给学生讲授生物化学知识的优势以及存在的问题和可能的解决办法.
创新教育是培养创新型和应用型高素质人才的必经之路,而高素质人才必须具备创新意识和创新能力.本文通过妇产科教学阐述了如何加强学生创新意识和思维能力的方法.指出医学生
通过对口腔外科进修医师状况分析,讨论了口腔外科进修医师教学的特点和存在问题,进一步探讨了新时期对口腔外科进修医师培养的策略,促进了教学质量的提高.
目的探讨促进普通高等医学院校双语教学的方法和策略.方法对病理学考试题中英语和非英语题进行相关分析,对900名学生进行了问卷调查.结果病理学考试题中英语和非英语试题的难
从哲学角度阐述了医学教育的最高目标是培养创新能力,分析了医学生的信息处理能力在创新中的作用,提出了开发信息处理能力和培养创新能力的几个重要教育环节.