课程思政视域下大学武术课程教学探究

来源 :邢台学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mnwang2008
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运用文献资料法、综合分析法、逻辑推理法从课程思政视域出发,通过对大学武术课程的教学探究,研究分析武术自身所蕴含的“课程思政”的文化内涵与价值;充分发掘大学武术课程对提升大学生思想品德素质方面的作用;探寻如何通过大学武术课程提高学生思想的品德素质的对策,真正发挥出大学武术课程在“课程思政”方面的教育价值,从而转变学生的思想,增强学生的思想品质.
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有认为苏轼《浣溪沙·西塞山前白鹭飞》乃檃括词者.依据“檃括词之本乃\'稍加檃括,使就声律\'及另三条特征”将其归结为与之相反的“囊括词”.改进伊格尔顿的“细读法”,提出“原典文本语义微析质疑阅读/学习·探究法”,分析围绕张志和原创而苏轼、黄庭坚、徐俯等人囊括词再造的关联纠结,从一个新视角呈现了宋词发展的历程.
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