论文部分内容阅读
在小学语文课堂的教育实施过程中,教师需要遵照以生为本的教育理念为学生布置作业,并以阶梯性作业的设计和布置方式进行教学研究与实践,以期借助作业促使班级中不同学习能力的学生都达成良好的训练效果。同时,阶梯性作业的设计和布置还能够帮助学生建立学习自信、提升语用能力,并逐步实现语文学科素养的完善。