提高儿科教师队伍素质的几点思考

来源 :中国校外教育:下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luckybxr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建立高素质儿科学教师队伍是提高儿科学教学质量、加强儿科学学科建设、促进学科发展的基础保障和重要途径。本文通过探讨新时期儿科教学对教师素质的要求和如何提高儿科学教师队伍素质,对医科院校建设和发展儿科学这门重要的临床学科提供了一定的借鉴和参考。
其他文献
采用3因素最优饱和设计,研究了氮肥、磷肥与种植密度3因素对不同收获时期粮饲兼用玉米粗蛋白变化的影响。结果表明,不同收获时期粗蛋白含量变化因器官而异。从散粉期开始,叶
江汉油田黄场区块油层渗透率差异系数大,储集层平均有效孔隙度为13.9%,属低孔低渗细喉型孔隙;地层原油饱和压力为4.33MPa,地层压力为27.55MPa,平均地层压力系数为0.75,地层温度为65℃;属
根据实践经验,就火灾自动报警及消防联动控制系统设计时主机主板选择、回路卡选择、手动控制盘及多线制控制盘选择、直流不间断电源选择以及消防应急广播系统等作了论述,从而使
为了克服国内安哥拉山羊育种群近亲交配与产毛量过低等问题,1999年从新西兰引进优秀安哥拉山羊种羊48只,并用其中的部分公羊与陕西省育种群母羊进行交配,所产一代羔羊的生长
通过对废弃钻井液的来源、水质特征和治理现状等问题的分析,合成了一种新型的化学脱稳剂PJJ,并对化学脱稳、Fe/C微电解、H2O2/Fe2+催化氧化处理方法进行了讨论,通过实验确定了各工