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本文基于有效教学理论，通过调查中学信息技术课程教学现状，分别从中学信息技术课程的教学内容、教学组织形式以及师生关系方面分析教学过程中存在的问题，运用计算机课程与教学论的相关理论知识得出有效的改进方案，实现新课改对中学信息技术课程教学的要求，为后续中学信息技术教学构筑坚实的基础。
新课程背景下中学信息技术有效教学探析
【摘 要】
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本文基于有效教学理论，通过调查中学信息技术课程教学现状，分别从中学信息技术课程的教学内容、教学组织形式以及师生关系方面分析教学过程中存在的问题，运用计算机课程与教学论
【机 构】
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湖北师范学院教育科学学院,湖北师范学院计算机科学与技术学院
【出 处】
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心事
【发表日期】
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2014年18期
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