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小学数学基本活动经验的积累,首先,要以学生熟悉的生活素材为资源,让学生经历知识探究的过程,加深印象;其次,要深挖教材资源,以教材内容为"生发点"进行拓展延伸,开拓学生的思维空间;再次,就是教师要引导学生及时反思总结,构建知识体系,完成对知识的内化.
小学数学积累基本活动经验的途径浅析
【摘 要】
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小学数学基本活动经验的积累,首先,要以学生熟悉的生活素材为资源,让学生经历知识探究的过程,加深印象;其次,要深挖教材资源,以教材内容为"生发点"进行拓展延伸,开拓学生的思
【机 构】
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浙江省温岭市温峤镇中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年16期
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【摘要】在现今要求创新的社会教育背景下，学校提高自身的教育理念和教育方式势在必行.而创新意识需要从小抓起，为了使学生们更愿意接受数学，接纳创新，文章分析了传统小学数学教学在培养学生创新意识方面存在的欠缺，并在此基础上提出一些具体方法. 【关键词】小学数学；创新意识；培养；存在的问题；具体方法 一、前 言 小学数学教学，在学生创新意识的培养方面，是经济和知识发展的必然要求，也是国家和未来发展的
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