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２０以内进、退位加减法教学一得马玉玲２０以内加减法是整数四则计算的基础，而教材中关于ＺＯ以内退位减法的教学，是根据加减法之间的互逆关系进行的。从思维过程来说，学生通过逆向思维，直接得出减法结果。这种＂做减法，想加法＂的计算方法，容易使学生形成消极的＂...
20以内进、退位加减法教学一得
【摘 要】
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２０以内进、退位加减法教学一得马玉玲２０以内加减法是整数四则计算的基础，而教材中关于ＺＯ以内退位减法的教学，是根据加减法之间的互逆关系进行的。从思维过程来说，学生通过逆向思维，直接
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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1996年Z1期
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