作为教师，我们在践行“学高为师，身正为范”，对教师的理解，缘于自己还是学生时，整日里面对的都是教师的唠叨，就是这些唠叨使我成长，伴我成长，使我感到老师的不容易。听了班主任的工作讲解，我看到了作为老师的幸福和人生收获。作为教师我应做好充分的准备，迎接挑战，完善自我，追求成功。
　　首先，教师职业是光荣的，作为一名教师，我感到自豪，我有自信，这种自信缘于对教师的热爱，与学生生活在一起，是值得高兴的。高尚的师德修养，会培养一代代优秀的人才，因此，教师无论在何时，都要充满自信，无论有多难，多艰，我们要坚持。
　　其次，教师的中心任务是教书育人，教师的每一句言谈话语，每一次举手投足，每一次眼神冲撞，都有着放大的效应，都会被学生所捕捉，细节决定成败，细节铸就完美。因此，细节是至关重要的，生活中一些不起眼的细节教育要比高谈阔论实用的多，学生接受起来更容易的多，对学生的心灵最为震撼。
　　第三，作为教师，重中之重是提高学生的学习成绩，那么教学是头等大事，在教学中，我想要做好以下几点：
　　一是熟悉教材，了解学生，研究教法，确定好三维目标。
　　二是认真编写教学设计，制作课件。在编写中，特别要强调学生做什么、怎么做、何时做、做多长时间，这些导向性信息要合理设计，清楚明确，这样学生就在课堂上实现有目的、有组织、有计划的进行学习，任务的布置要细化，要分层，即要考虑学生自身的层次差异。教师就是组织者、引导者，实现满堂学，杜绝传统的一言堂、满堂灌，体现新课程理念，发挥新教师的思维优势。
　　三是注重课堂管理。常常讲提高课堂效率，实现高效课堂，那么如何才能提高效率？最基本的我们应该向管理要效率，课堂上只有保持了良好的秩序，学生在学习上才能专心、用心、细心、耐心，此时需要的是班级的班风、学风、班级的凝聚力。
　　四是注重学生的反馈，提出的问题。学生反馈回的信息、提出的问题是学生最真实的想法，这些细节是至关重要的，抓住这些不放，成绩提高是必然的；作业决不能忽视怠慢，要及时批改反馈，否则会严重影响学生的学习效果、学习进取心。
　　五是及时与学生进行沟通，交流学习心得，亲其师，方能信其道。这句话我深有感触，你与学生交流多了，学生什么话都敢和你说，包括对你的看法，自己最真实的想法，在交流中，学生把你当做最贴心的朋友，最愿意倾诉的对象，这时学生表现出来的就是信任，有了这种信任，那么你工作开展起来就容易的多了，也将会事半功倍。这也是新型的师生关系。
　　第四，教师要不断学习，学习新的教育思路、教育理念，同时要结合新的理念方法进行教学实践，在进步中求发展。现如今，物质生活飞速发展，精神文化日新月异，教师作为知识的传播者和传授者，必须与时俱进，保持清醒的头脑，时刻学习着，关注着，将变化在自己的实践中体现出来，同时也使学生接受到新的东西。不学习就会被淘汰。
　　几年的教学，虽然不能全窥教师的内涵，但对教师这个行业有了最基本的认识，了解了一些最基本的操作，这些还需要实践这个真理来检验，让时间来见证我能行，在学生德育方面做的更好。