近日,江苏邳州市教育局被曝发红头文件要求教师“注意形象,不该做的事不要做,不该说的话不能说”。 文件称,去年以来邳州市已有三名教师因在互联网上发帖被拘留,要求广大教师“注意形象”,此事被网友称为“禁网门”。(9月15日 《现代快报》)
　　媒体曝光“禁网门”后,不出公众意料,邳州市教育局果真采取了“否认”行动,称“不存在禁止上网的问题。针对个别语句引起误解,将认真对待”。那么个别词句”到底引起了谁的误解?是公众的理解能力有限,还是红头文件的初衷有问题?报道还透露了邳州市教育局发红头文件的两个背景细节,一是,确有教师因为工资、招聘教师考试、公积金等在网络上反映问题;二是,邳州市已有三名教师因在网上发帖被拘留。有了这两个背景细节,公众就不难理解红头文件里那些傲慢的要求。
　　邳州市教育局为何如此高调的让教师们“注意形象”?说到底,其实就是恐惧网民监督。在网络时代,公民拓展了自己的表达方式和话语空间,通过网络手段对公权力加以监督,这往往使一些地方政府部门“大惊失色”。
　　网民的留言不但不歌颂政绩,反而指指点点,这些被认为是“不注意形象的乱说话”。而抓捕“诽谤者”,号召“讲大局”,发红头文件要求“注意形象”成为网络监督的重要手段。时至今日在一些地方,网上发帖监督仍旧被认为是“破坏稳定”的不和谐之举。
　　21世纪以来,网络舆论监督已成社会文明进步不可或缺的力量。阻碍网络舆论监督,限制教师的言论自由,不仅侵犯了公民的正当权利,还影响了社会的文明进步。9月8日,人民网在中国共产党新闻网上正式推出了“直通中南海——中央领导人和中央机构留言板”。在中央高层进一步重视网络民意的背景下,邳州教育局下发“不能说”的红头文件实在令人匪夷所思。毫无疑问,与网上发帖的教师相比,邳州市教育局更应当“注意形象,不该做的事不要做、不该说的话不乱说”。 ■
　　编辑:卢劲杉[email protected]