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<正>课改以来,我市在信息技术教学中大力推进全优课堂改革,变"教师讲"为"学生学",开展学生自主学习、小组合作,采用多元化的评价模式,使信息技术课堂重新焕发活力。进入课堂,学生们学得主动,学得开
利用小组合作构建灵动信息技术课堂
【摘 要】
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<正>课改以来,我市在信息技术教学中大力推进全优课堂改革,变"教师讲"为"学生学",开展学生自主学习、小组合作,采用多元化的评价模式,使信息技术课堂重新焕发活力。进入课堂,
【机 构】
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江苏连云港市教育局教研室
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2012年Z1期
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