切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
建筑电气施工及质量管控措施
建筑电气施工及质量管控措施
来源 :福建建材 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sbt200905
【摘 要】
:
随着智能建筑的快速发展,电气工程的地位和作用越显重要,不仅要求电气工程师要有发现问题的能力,还要有解决问题的能力,如何才能提高建筑电气施工管理及质量控制是电气工程师
【作 者】
:
李忠
【机 构】
:
福州海晟房地产开发有限公司
【出 处】
:
福建建材
【发表日期】
:
2014年8期
【关键词】
:
建筑电气
施工管理
质量控制
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着智能建筑的快速发展,电气工程的地位和作用越显重要,不仅要求电气工程师要有发现问题的能力,还要有解决问题的能力,如何才能提高建筑电气施工管理及质量控制是电气工程师应注意的问题。
其他文献
小学科学实验教学中注重引领学生自主探究
在进行科学学习和实验探究的时候应该将探究作为教学和学习的核心。进行探究不但是学习的主要目标还是一种非常重要的学习方式,能够让学生更好的进行学习探究,提高自身的科学素养。老师在进行教学的时候,必须进行合理的组织,让学生更好的参与到实验中去,更好的体验实验。 一、发现并提出问题,激发学生进行自主探究的兴趣 在进行教学的时候,必须重视培养学生发现问题的能力,这样能够提高学生的洞察能力。洞察力对于学生
期刊
科学实验教学
学生自主
能力的培养
科学学习
小学
洞察能力
实验探究
学习方式
基础承台大体积混凝土裂缝防治研究
本文结合基础承台工程实例,从大体积混凝土产生裂缝的主要因素入手,分析了大体积混凝土裂缝的类型及其危害。从原材料控制、施工工艺、混凝土养护、检测技术等方面,论证防止
期刊
大体积混凝土
裂缝防治
“以塑代钢”是大势所趋
住建部对环境、节能、气候变化等问题日益重视,促成了低碳建筑的发展,并将主导中国建材产业和建筑设计的新方向。
期刊
以塑代钢
建筑设计
气候变化
建材
小学科学教学中的实验设计
小学科学是以实验为基础的学科。精心设计实验,让学生通过亲自参加实验获得知识是搞好小学科学教学的关键。教学实践证明,实验设计的好坏直接关系到教学的成功与失败。现就如何搞好科学教学中的实验设计谈谈个人的体会。 一、实验设计要符合科学学科特点 一切自然科学都来自实践,都是从科学实验和生产实践中总结发展起来的,小学科学也不例外。教师在教学时,要让学生充分感受到大自然的丰富多彩,培养学生探求科学知识的兴
期刊
小学科学
实验设计
科学学科
实践证明
学习过程
观察日记
认识自然
兴趣特点
农作物种植
矿产资源
SMW法在软土基坑支护中的应用
基坑周边环境多元化,也给基坑围护结构型式发展带来出多样性。SMW复合搅拌桩支护结构具有防渗性能好,构造简单,施工速度快,工程造价低等优点,在许多软土地区的基坑工程中得到广泛
期刊
复合搅拌桩
SMW工法
第七届海峡绿色建筑与建筑节能博览会简介
住房城乡建设部与福建省政府将于2013年6月18日在福州联合举办第七届海峡绿色建筑与建筑节能博览会(以下简称"绿博会")。本届"绿博会"认真贯彻落实党的十八大精神,围绕推进生态文明
期刊
建筑节能
海峡两岸
绿色建筑
博览会
生态文明建设
建设事业
科学发展
跨越发展
浅议计算机辅助英语教学的优势
计算机辅助教学简称CIA,指为学生提供学习环境,向学生传授知识和提供技能训练,直接为学生服务,即我们平时所说的多媒体辅助教学。CIA体现了交互性和个别化两大特征。它使“教”与“学”不再对立,使每个学生都可以得到与计算机、教师交流的机会,利于发挥学生自己的参与意识。尤其是网络教学恰到好处地解决了认知水平处在不同阶段、不同层次的学生,使他们成为计算机网络教学中的参与者,因此,这个由“学会”到“会学”的
期刊
计算机辅助英语教学
计算机网络教学
学生服务
计算机辅助教学
多媒体辅助教学
“教”与“学”
优势
学习环境
不待扬鞭自奋蹄——记河南省九届人大常委会委员孙心一
“饱读史书博古今,桃李遍地精于勤。胸怀宽广议政事,高风亮节人仰钦。刚正不阿解民忧,与人为善最可亲。老骥伏枥跃千里,万里黄河放歌吟。”这是九三学社河南省委一位领导为河南省
期刊
河南
九届人大常委会
孙心一
提案
议案
人民代表大会制度
人大代表
选民利益
创造性地使用教材
教育家叶圣陶先生指出,教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受到益处,还得靠教师的善于运用。因此,教师要在领会教材的基础上创造性地使用教材,要尽可能地由教材的“使用者”转变为教材的“创造者”, 根据《新课准》和学生的情况,对教材做出适当的整合、裁剪或补充,从教教科书向用教科书转变,进一步拓宽了课程的内涵和外延,从而达到最佳的教学效果。 一、力求英语教学的使用性,使教材生活化 陶行知先生说“生
期刊
使用教材
创造性
教学效果
教科书
叶圣陶
教育家
创造者
使用者
全钢大模板在当前的技术应用
大模板施工技术已成为高层建筑剪力墙结构工程的主导施工方法。标准化组拼全钢大模板拆装灵活,周转率高,通用性强,在降低成本的同时可以达到混凝土表面不抹灰的标准。本文对全钢
期刊
组拼式全钢大模板
标准化
模板节点
与本文相关的学术论文