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高职教育的最终目标是培养服务地方经济的人才。《国际贸易实务》课程项日化教学所涉及的项目设计、典型产品选择以及教学内容设计均需结合地方经济特点加以改革，并从编写项目化校本教材、渗透英语教学、提高教师实战经验、采用多种教学方法和采用多元考核评估体系等方面实施。
基于服务地方经济的高职《国际贸易实务》课程项目化教学改革——以南京化工职业技术学院为例
【摘 要】
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高职教育的最终目标是培养服务地方经济的人才。《国际贸易实务》课程项日化教学所涉及的项目设计、典型产品选择以及教学内容设计均需结合地方经济特点加以改革，并从编写项目
【机 构】
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南京化工职业技术学院经管系
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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