【摘 要】
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目的：了解糖尿病患者白内障囊外摘除人工晶体植入术后黄斑水肿的定性、定量变化。方法：随机选取无黄斑水肿的糖尿病视网膜病变及非糖尿病患者分别41眼、46眼，观察术前、术后3天
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目的：了解糖尿病患者白内障囊外摘除人工晶体植入术后黄斑水肿的定性、定量变化。方法：随机选取无黄斑水肿的糖尿病视网膜病变及非糖尿病患者分别41眼、46眼，观察术前、术后3天、1个月的中心凹的形态、厚度及黄斑容积，评价术后黄斑水肿的程度。结果：实验组术前黄斑中心凹厚度为（162．5±22．7）μm，术后1个月为（235．1±79．3）μm，两者有显著性意义（P〈0．01）；对照组则无统计学差异（P〉0．05）。实验组术前黄斑容积为（162．5±22．7）μm3，术后1个月为（8．
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摘 要：思维能力的培养对于学生的学习有着十分重要的作用，而数学是一门思维性很强的基础性学科，不仅要求学生认识和运用数字、图形、方程式等，还要求学生运用所学的知识进行思考、解题和应用。文章对数学教学中学生思维能力的培养进行探讨，指出教师要激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性；梳理新旧知识，让学生温故知新；合理创设教学情境，营造积极良好的教学氛围。 关键词：数学教学；思维能力；学习兴趣；培养
摘 要：从整合专业文化、精选教学内容，借助微课教学、活化英语课堂，运用心理效应、消除心理障碍三方面研究基于生本理念的中职英语教学。教师应践行生本教育理念，提高教学有效性，探索符合中职生特点的英语教学策略。 关键词：中职英语；课堂教学；有效整合；生本理念 中图分类号：G718.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）02-0042-01 面对全球国际化对技术人员的要求，英语
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摘 要：从高中语文教学必须广泛汲取经验成果、必须精心设计教学方案、必须充分运用先进手段、必须尊重学生主体地位、必须兼顾学生发展差异五方面，研究高中语文教学优质高效之路。 关键词：高中语文；教学方法；主体地位；学习能力 中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）12-0028-01 如何提升语文教学质效，成为摆在广大高中语文教师面前的一项重要工作。因此，
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