【摘 要】
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传统的外科学教学模式已无法满足当代医学生临床思维培养的要求，在“互联网+”时代与疫情背景下，线上教学模式被广泛关注。本文拟设计依托于网络平台的外科学课程的优质线上教学模式，以学生为中心，分三阶段进行进阶式教学。课堂外学生自主学习专业知识，课堂内着重培养学生知识应用能力，这不仅可以锻炼学生的自主学习能力，提高学生在课堂中的积极性与主动性，还可以培养其临床思维能力，促进知识内化，为临床实践和培养优质医
【基金项目】
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吉林大学教育教学改革与研究资助项目（2023JGY056）;吉林大学本科教学改革研究项目（2019XYB307）； 国家MBBS精品在线开放课程；
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传统的外科学教学模式已无法满足当代医学生临床思维培养的要求，在“互联网+”时代与疫情背景下，线上教学模式被广泛关注。本文拟设计依托于网络平台的外科学课程的优质线上教学模式，以学生为中心，分三阶段进行进阶式教学。课堂外学生自主学习专业知识，课堂内着重培养学生知识应用能力，这不仅可以锻炼学生的自主学习能力，提高学生在课堂中的积极性与主动性，还可以培养其临床思维能力，促进知识内化，为临床实践和培养优质医生打下基础。
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